香甜的糖果对幼儿来说很诱人，孩子们都很喜欢吃糖果，特别是春节过来的这个学期，孩子们的口袋里总是藏着形形色色的糖纸，上课、游戏、甚至是午睡的时候总喜欢悄悄的拿出来给同伴看，我想：既然孩子们对糖纸这么感兴趣，何不借此对幼儿开展活动呢？我们知道幼儿的艺术活动是一种手、眼、脑并用的活动，它需要幼儿用多种感官去感知审美对象，用脑去想像、理解、加工审美意象，用语言的方式去表述自己的审美感受，用手对工具和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。糖纸对于我们来说是一张废纸，可到了孩子们手中，却成了宝贝。用孩子们熟悉的糖纸组织美术活动，更易吸引孩子们去注意，去探索，激发他们对美术活动的兴趣。构建正确的知识经验。根据我班幼儿的实际情况，结合我的个人课题研究，小班美术活动《设计糖纸》就开展起来了。在这个活动中，我给幼儿提供了一个交流的平台，让孩子们自由观察糖纸，同时鼓励他们相互各自讲述，在直观经验的基础上再次满足幼儿的表达欲望，让幼儿依次上前讲述，感知了解糖纸的外形特征，这就是活动的重点。活动中提供各种装饰的材料，在欣赏的基础上发现糖纸的色彩和图案的美，让幼儿自己设计，运用粘贴的技能装饰糖纸，看到自己装饰的漂亮糖纸，孩子们心中充满了成功感，从中体验到美工活动的乐趣，这就是活动的难点。通过活动养成幼儿细致观察的好习惯。在活动中孩子们探索发现到:糖纸是各种各样的，五颜六色的，有小动物的图案、有小圆点的图案、也有线条的图案等。